在新时代的浪潮中，高等教育面临着前所未有的挑战与机遇。佛山科学技术学院作为一所以科技为核心、创新驱动的高等学府，在响应国家号召，积极探索和实践“新发展理念”的过程中，不断深化校园内外的改革开放，同时也在专业设置方面进行了相应的调整，以适应新的社会需求和经济结构变化。
1. 新时代背景下的高校教育
随着科技革命和产业升级加速推进，全球化进程不断深入，信息化和智能化成为新的发展趋势。这些变化对人才培养提出了更高要求。佛山科学技术学院必须紧跟时代步伐，不断优化学术体系，使之更加符合市场需求，为社会输送具有创新能力、实践能力强的人才。
2. 高校专业设置的历史演变
自从20世纪80年代以来，全世界乃至中国高等教育界，对于专业设置就有了逐渐明确的方向性指导。在90年代末到21世纪初，这一领域经历了一次巨大的变革，那时候是由国家层面的政策引导向量式招生制转变为志愿招生制，并伴随着职业技能等级制度的建立。这一时期正是佛山科学技术学院以及其他多数高校开始关注职业教育功能时期。
3. 专业建设与创新
为了提升竞争力，佛山科学技术学院采取了一系列措施来更新自己的课程体系并增强其实践教学能力。在这个过程中，我们不仅重视基础知识学习，更注重培养学生解决实际问题、独立思考和团队合作等综合素质。此外，还通过与企业共同开发应用型人才计划，以及参与科研项目，让学生能够早日将所学知识运用到真实工作环境中，从而提高毕业生的就业率及企业满意度。
4. 实施跨学科融合课程
为了适应当代复杂多元化的问题解决需要跨学科融合思维，我们推出了一些交叉学科课程，如生物医学工程、环境工程管理等，这些都是结合现今社会热点问题设计出的全新的专题课程。这不仅扩大了学生选课范围，也让他们能更全面地理解不同领域之间的联系，从而在未来能够灵活地迈向不同的行业或领域。
5. 加强国际交流与合作
面对全球化挑战，加强国际交流合作显得尤为重要。我们鼓励师资力量参加国别（地区）讲座，与国外知名大学建立姊妹学校关系，以及组织海外研究生留学机会，以此来拓宽我们的视野，加深理解各国文化差异，同时促进本土特色教育资源整合利用，为学生提供更多国际视野下的学习机会。
总结：在这一阶段里，由于各种原因，比如经济结构调整、新兴行业崛起等因素影响，本院针对当前国内外形势进行了详尽调查分析，最终决定重新布局一些传统优势类别，并且增加一些现代工艺设备以支持这些新兴行业相关教学内容。而这也是我们继续保持领先地位的一部分策略之一，因为只有这样才能保证我们既能吸引那些追求最新知识的人才，又能有效地使我们的学生准备好迎接未来的挑战。
