我是如何被英语课代表“指导”的
记得初中时，英语课代表总是那么严肃和神秘。他们掌握着一把看似无形的权力，可以让你在课堂上从一个平凡的学生变成一个备受瞩目的对象。这次，就是这样的经历。
那天下午，我坐在最后一排，正专心致志地做着数学作业。当老师宣布开始了英语阅读时，我轻松地将笔放在桌子上，不料，那个时候我的座位旁边的英语课代表趴在桌子上，让我感觉到了一股凉意。我试图躲避他的目光，但他却坚持不懈地盯着我。
“嘿，你没听讲吗？”他突然问道，“我们要读的是《格列佛游记》，不是数学题哦。”
我尴尬地点了点头，他便命令道：“那就快点抄吧。”
虽然心里有点不高兴，但为了避免更多的麻烦，我只能乖巧地拿起书本开始抄写。他的手指轻轻敲打着桌面，每当我的笔触稍微停滞，他就会不耐烦地说：“快些啊！”
这个过程中，我意识到这背后隐藏的是一种权力的游戏。在这个小小的世界里，拥有话语权的人可以随意支配别人的时间和精力。而我，只是一个被动接受命运的人。
最终，当老师询问我们的进度时，我赶紧举手说已经完成了。他满意地点了点头，然后转身离开，让人感觉既释然又有些复杂。这场“指导”让我明白，在班级之内，每个人都在角逐自己的位置，而作为弱势的一方，要学会适应并且寻找自己的机会去改变局面。
